Sarana Dan Prasarana Penunjang Proses Pembelajaran Di SMA Darul Falah Tulung Sari

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, pengawasan, dan penghapusan sarana dan prasarana penunjang proses pembelajaran di SMA Darul Falah Tulung Sari. Jenis penelitian kualitatif dengan desain etnografi. Subyek penelitian Kepala Sekolah, wakasek sarana dan prasarana, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dengan triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi waktu. Teknik analisis data dengan metode alur. Hasil penelitian (1) Proses perencanaan sarana dan prasarana sekolah dilakukan dengan melibatkan seluruh komponen sekolah meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa, komite sekolah (2) Pengadaaan sarana dan prasarana sekolah dilakukan untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan perkembanan program sekolah, menggantikan barang-barang yang rusak, hilang, dihapuskan atau sebab-sebab lain yang dapat dipertanggungjawabkan, (3) Pemeliharaan sehari-hari dilakukan oleh setiap guru dan semua siswa, pemeliharaan yang dilakukan seperti membersihkan ruang kelas, menyimpan alat-alat pembelajaran setelah digunakan, dan perawatan buku-buku pelajaran, (4) Pengawasan sarana dan prasarana sekolah dilakukan untuk menghindari penyimpangan, penggelapan, penyalahgunaan, (5) Penghapusan barang inventaris merupakan kegiatan akhir dari siklus pengelolaan sarana dan prasarana yang dilakukan dengan menggunakan mekanisme tertentu, berdasarkan peraturan dan ketentuan yang berlaku.